24 Janvier 2020
Nos inspections étant passées et s'étant achevées par 3 avis très favorables, nous avons bouclé le programme et sommes passés au niveau suivant. Chaque année effectivement, nous débutons nos rentrées scolaires après les inspections, puis nous les achevons un an après. Cela nous permet d'avoir notre propre rythme, et d'avancer comme bon nous semble.
A lire : IEF, notre contrôle de la mairie et de l'Académie 2019 [Notre témoignage]
Nous avons donc commencé l'année scolaire de bonne humeur après une pause de 3 semaines, qui était trop longue au goût des loukoums.
Pour rappel, nous avons débuté cette aventure d'instruction à la maison en 2013, par des Cours Par Correspondance, puis nous nous sommes orientés vers des manuels. Nous avons poursuivi par du unschooling et cette année, nous reprenons l'IEF avec des manuels scolaires.
Loukoum girl, âgée de 9 ans, est en CM2.
Loukoum boy 1, âgé de 8 ans, au même niveau que sa soeur depuis les débuts, est en CM2.
Et enfin, Loukoum boy 2, âgé de 6 ans, est au CE2.
Nous avons acheté les manuels scolaires pour cette nouvelle année, en nous orientant uniquement vers des manuels destinés aux DYS. Ayant des loukoums THPI, les manuels scolaires classiques sont trop chargés, et trop difficile de compréhension pour eux...
Voici donc les manuels scolaires pour notre nouvelle année d'IEF 2019 (pour accéder au détail des ouvrages ainsi qu'aux autres niveaux, cliquer sur l'image).
Les deux derniers manuels des 3 loukoums comprennent les deux niveaux. Le CE2 reste la continuité (révision) du CE1, et le CM2 du CM1. Ainsi ils révisent par la même occasion.
Nos cours sont quotidiens, le matin, et parfois les après-midis. Je leur fais cours participatif sur tableau, puis ils réalisent deux pages d'exercices de chaque matière. Enfin, ils effectuent sur cahier leur propre carte mentale récapitulative du cours, en couleurs, munis de leurs feutres ou crayons de couleurs.
Les dictées et l'écriture sont faites au quotidien. Et les révisions de leurs cartes mentales chaque soir, en autonomie.
Concernant les cours d'histoire, nous empruntons des livres et documentaires en médiathèque.
Pour la géographie, nous apprenons sur mappemonde et nous possédons les cartes de nomenclature montessori des différents continents.
Enfin, pour la science, nous regardons sous forme de documentaire télévisé, chaque samedi matin. Les expériences sont regardées, mémorisées, et souvent reproduites. Les livres sont également empruntés.
En parallèle de ces manuels, nous avons acheté un lot de cartes mentales pour nos 3 loukoums.
Ces cartes mentales sont aussi valables pour le CP, CE1 et CE2, et également collège, mais nous n'avons souhaité prendre que celles du cycle 3, les loukoums ayant des niveaux rapprochés et principalement du cycle 3.
Voici nos conseils de supports pour cette année, que nous utilisons personnellement. N'hésitez pas à donner votre avis si vous avez déjà testé ces supports !
Quels supports utilisez-vous ?