Montessori : la ligne blanche

As-salãmu `alaykum Wa rahmatu Llãhi

La ligne blanche est bien connue dans le monde Montessorien. Quel bénéfice en tirer ? Comment l'utiliser ? On vous dit tout !

Il faut toujours laisser la ligne blanche à la visibilité de l'enfant, ne pas cacher, ni couvrir, et ne pas mettre quelque chose au centre

Il faut savoir que l'enfant a un grand buste et des petites jambes qu'il doit développer, et muscler. La ligne blanche est un bon entraînement et une aide bénéfique pour l'y aider, mais aussi pour développer sa capacité respiratoire, son attention, sa concentration – la maîtrise de son corps.

Il faut s'entraîner en premier temps nous même sur la ligne jusqu'à ce que nos enfants aient envie de faire eux aussi... 

Proposer à l'enfant de nous regarder marcher sur la ligne circulaire, blanche, au sol, avec de la craie, du ruban adhésif... en petits pas simples, lentement, pour débuter.
Ensuite, en exécutant des pas de fourmis... un genou au sol à chaque pas... En ouvrant les bras devant nous et en citant bien distinctement les voyelles (ouverture de la cage thoracique ce qui entraîne une bonne respiration et donc, un bon langage).

Puis, proposer de porter un petit plateau, des deux mains, bras tendus...
d'une seule main, de la droite et de la gauche... avec un verre vide puis, plein... plusieurs...

SURTOUT

ne rien imposer : proposer!
 

Le jeu des trois règnes :

S'asseoir en tailleur, sur la ligne blanche :

« Il y a tout ce qui bouge

– geste devant nous, des deux mains qui avancent
avec les doigts, comme par exemple un chat, un rouge-gorge»

« Il y a tout ce qui pousse

– geste devant nous, des deux mains qui s'élèvent,
comme par exemple une rose, un chêne, du romarin... »

« Il y a tout ce qui ne bouge pas

– geste devant nous, des deux mains poings fermés, comme par exemple un caillou, un rocher, du sable... »

Puis, dire des exemples des trois règnes et les enfants feront le geste qui correspond :

« Un coquelicot. » ..... les mains s'élèvent - règne végétal...
« Une souris. » .......... les mains avancent - règne animal...
« Une pierre. » .......... les poings fermés - règne minéral...