8 Juin 2014
As-salãmu `alaykum Wa rahmatu Llãh
Voici la seconde partie de la pédagogie Montessori pour l'apprentissage de la lecture et l'écriture (qui est composée de trois parties).
La première partie étant les lettres rugueuses que vous pourrez voir ici
Le second support est celui que nous allons voir maintenant. Il est très simple et fait son effet.
Les mêmes lettres (que le support des lettres rugueuses) sont recopiées sur une feuille cartonnée assez épaisse. Je colorie d'une couleur les consonnes, puis d'une autre les voyelles. Je les découpe. Puis je les colle sur un grand panneau clair, dans le désordre,
J'affiche le panneau à la vue du loukoum (moi je l'ai mis carrément dans le salon), afin qu'il les repère visuellement, et identifie celles qu’il connaît au fur et à mesure de son apprentissage,
/!\ ATTENTION
Ne pas faire apprendre à l'enfant le NOM de la lettre mais lui faire apprendre le SON.
En effet : comment le loukoum pourrait il apprendre à lire si on lui apprend le nom de la lettre plutôt que le son?!
ex : le mot TATA
"T" le son est "tt" (prononcer "te" mais très légèrement, ne pas appuyer sur le e)
le loukoum reconnaît le A
"TT "+ "A" fait "TA"
ام امين 11/02/2016 23:33
Apprends Moi Ummi 13/02/2016 15:24
OumIyad 11/11/2015 17:48
Apprends Moi Ummi 16/11/2015 13:11
OumIyad 11/11/2015 17:45
Apprends Moi Ummi 16/11/2015 13:10
oum foulane 17/12/2014 02:24
Apprends Moi Ummi 17/12/2014 07:03
Oumsoumayoub 09/06/2014 22:48
Apprends Moi Ummi 22/02/2016 16:46
safiya 19/02/2016 09:52
Apprends Moi Ummi 09/06/2014 22:58