Montessori : les boîtes à odeurs

As salamu 'alaykum wa rahmattu Llahi mes soeurs,

Avec nos enfants, nous sentons les fleurs, les plantes, la terre après la pluie. Et nous inventons toutes sortes de jeux à partir de là, en pleine nature, dans la cuisine, à sentir les différents fruits et légumes proposés dans une grande corbeille…

Une activité bien connue de la pédagogie Montessori : les boîtes à odeurs.

 

Montessori : les boîtes à odeurs

Matériel :

- sur un plateau : - trois paires par exemple de petits flacons vides que nous remplissons ensemble dans le jardin : découverte des plantes et de leurs odeurs en froissant les feuilles pour les reconnaître : thym, romarin, menthe...

- sur un autre plateau : - plusieurs paires de petits flacons, remplis de différentes odeurs (café, vanille, badiane, girofle, curry, herbes de Provence, coriandre, chocolat..)

(j'ai pris des petits pots en verre, que j'ai peint de deux couleurs différentes. Un bleu et un rose contiendront le même produit. Puis j'ai refermé avec une compresse de gaze, tenue par un élastique en caoutchouc. Chaque soir retirer la compresse et fermer le bocal afin de conserver l'odeur plus longtemps pour refaire l'activité).
 

Présentation :

La présentation Montessori est très précise. C'est la base de la pédagogie. Ici, j'ai seulement proposé 3 mises en paire soit 6 flacons (vous pouvez prendre 2 si l'enfant est très petit) avec du café, de la vanille, et un mélange d'épices.

Je prends le plateau des odeurs : je sens un petit flacon, je propose à mon enfantde le sentir aussi (je pose le flacon loin des autres et sent un autre flacon), puis, un autre et quand c'est pareil, je les met ensemble...

« Sent-il la même chose que l’autre ? »…

« Non ».

J'invite donc mon enfant à chercher celui qui est pareil. Il continue ainsi la mise en paire.

J'introduirai ensuite le vocabulaire des odeurs, des plantes utilisées…
Il y a des tas de jeux à faire, par exemple deviner ce qui compose un plat (ail, oignon, menthe…)…


Intérêt de l'enfant :

- sentir et développer son odorat,
- explorer son milieu

But :

- affiner l’odorat.

Les boîtes à odeurs sont une très bonne activité afin de découvrir et approfondir ce sens qui est l'odorat. Pour que l'enfant en ait conscience, il faut le mettre en relation avec ce sens et par cette activité, il sera au plus près ! 

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Montessori : les boîtes à odeurs
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Oum_aymane 04/03/2019 14:49

Salam ayleki. Merci pour tes partages. C est toppp.
Je souhaite faire des pots d'odorat mais j'hésite. Oit on commencer par des odeurs que nos enfants connaissent pour quils leur approprié le nom et la senteur a la fois ou justement sur des senteurs plus rares a leur bout de nez????. Ma fille a 2 ans ....barakalah oufiq

Apprends Moi Ummi 04/03/2019 16:37

Wa‘alaykum assalãm wa rahmatu Llãhi wa barakãtuh ma soeur Umm Aymane,
C'est selon tes choix. Tu peux aussi bien débuter par des odeurs que ta fille connaît comme des odeurs un peu plus complexes. Il n'y a aucun mal et au contraire cela développera son odorat à découvrir de nouvelles choses, mais aussi son vocabulaire
wa fiki baraka Llah

Lamia 20/06/2014 22:38

Salam aleikoum ma chère sœur, j'espère que tu vas bien?! Qu'Allah te récompense incha Allah pour tout ce que tu nous proposes et partages! Je voulais savoir ou tu as trouvé ces pots avec le couvercle? J'en cherche des pas trop cher pour cette activité car mes enfants sont très curieux et incha Allah ça leur plaira! Barak allahu fik!

oum habiba 30/05/2014 16:01

salam aleyki masoeur
j etais en vacances et quand jsui rentrer g u pas mal de lecture a ratraper lol j etais trop contente sama motivé j'ammenage un coin madrassa a la maison inchAllah.
jm trop ce jeu mashallah en maternelle on faisait aussi le toucher,
dans une boite a chaussure on avait coller diferentes matieres sur des support.et on faisait toucher aux enfants en decrivant la sensation (c mou, c rugueux ect ..)
les matieres c etait de la moquette de l eponge, du metal, du carton en relief du cuir du tissu du carelage, du papier de verre et j en passe
je voulais juste emettre mon opinion au sujet du mot "magique" qui n'est pas anodin pour nous musulman. ce mot doit etre a conotation dangereuse n oublions pas que c'est du chirk, je ne veux pas du tt faire polemique mais j ai constate un trop grand nombre de gens qui utilise ce mot pour une chose agreable, qui fait rever nos enfants or c le pire des peché.
ravi de te relire.

oum habiba 30/05/2014 20:49

comme tu l as dit ma soeur c juste de la logique, apres ds le quran je te laisse regarder
s2 102
s4 v51
s5 v110
s10 v77 et v81
s21 v3

Apprends Moi Ummi 30/05/2014 17:04

Wa `alaykum As-salãm wa Rahmatu Llãhi wa Barakãtuh ma douce Allahumma barik!
On va aussi travailler le toucher in shã'a Llãh ce sera mis en ligne prochainement. Montessori a pensé à tout! Effectivement pour le mot magique ça relève de la logique Jãzaki Llãhu khayran mais aurais tu des preuves religieuses? Hi hi je sais je suis coquine mais j'aime bien appuyer toujours pas des preuves

oummysophie 30/05/2014 14:21

salam aleyki,

Jolie réalisation! BarakAllahu fiki pour ce partage.
Hmmm elles doivent senitr bon les "pipices" ^^

Apprends Moi Ummi 30/05/2014 14:29

Wa `alaykum As-salãm wa Rahmatu Llãhi wa Barakãtuh umm Sophie na'am les pipices sentent trop bon. C'est un petit mélange. Super bon miam
wa fiki bãraka Llãh ma douce ))